Talleres de Arquitectura

proyecto educativo

chiquitectos en teckids

El próximo fin de semana (26,27 y 28 de septiembre) se celebra el segundo Malakids! en Madrid . Un festival urbano para familias con muchísimas actividades de todo tipo en el barrio de malasaña organizado por Kideoo y SomosMalasaña. Podéis consultar la agenda aquí

LaSede será el lugar donde se celebrará Teckids, una de las novedades de este año, en torno a la tecnología y los niños. Alli  Mammaproof organiza una mesa redonda sobre estos temas y la forma de habitar las ciudades. Nos han invitado y estaremos allí para hablar de algunos de nuestros últimos proyectos donde hemos tomado espacios públicos y otros donde la tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental de algunas de nuestras actividades.

Mammaproof anuncia así el evento: En el contexto de una ciudad cada vez más densa y deshumanizada, brotan propuestas desde el activismo cívico de participación, inclusión, humanismo y sostenibilidad. Queremos dar la palabra a las personas que haciendo uso de la tecnología, de la pasión y de su capacidad comunicativa para mover comunidades, están haciendo el cambio en la calidad de vida de nuestras ciudades. Empezando por pensar en las necesidades de los más pequeños. Hablaremos de viandantes, de camino escolar, de disfrutar los espacios públicos, de la progresiva adaptación de los privados, de movilidad y de cómo conseguir traer la naturaleza al asfalto. Os invitamos a sumar vuestras propuestas a esta mesa participativa.

Participan también Red de Huertos Urbanos de MadridAsociación de viandantes A PIE,  Colectivo ViernesEcosistema UrbanoRebrota MalasañaInterventoRED y Matadero Madrid. Después de todas las presentaciones tiempo para el debate al que estáis todos invitados a participar 🙂

 

construyendo emociones en el Centro Botín de Santander ©chiquitectos

construyendo emociones en el Centro Botín de Santander ©chiquitectos

 

chiquitectos en la ciudad viva

El pasado viernes 24 de enero, La ciudad viva publicaba el artículo de Andrea Robles Domestícame (Creando vínculos a través de la educación entre sociedad y espacio colectivo) donde habla de la educación en torno a lo arquitectónico y de que «la sociedad necesita ciudadanos críticos (no adoctrinados) y suficientemente informados (no manipulados) para poder crear entre todos un entorno social más justo, más funcional, más sostenible, en resumen… un entorno mejor para todos».

En un repaso de distintas iniciativas «dignas de dar ejemplo en la construcción de vínculos entre arquitectos, espacio colectivo y sensibilización a los ciudadanos del mañana» y entre las que nos encontramos. Recomendamos su lectura y estamos muy agradecidos a La ciudad viva por esta reseña:

Es el caso de Chiquitectos (Madrid) (http://www.chiquitectos.com/), que entre otras actividades, desarrollan talleres en los que buscan despertar en los niños el interés por su entorno y el desarrollo sostenible. A través de estos talleres, realizan actividades en los que los más pequeños aprenderán “que hacer arquitectura no es sólo construir edificios: es soñar, explorar, pensar, imaginar, investigar, dibujar… pero también es calcular, medir, resolver, representar y construir” . Actividades como sus “talleres comestibles”, donde los niños juegan mientras reflexionan sobre la ciudad y el desarrollo sostenible, realizando maquetas comestibles de entornos urbanos, comprendiendo los elementos y las distintas problemáticas que se dan encuentro en su entorno de una manera lúdica (y nutritiva).

ciudad comestible en la cocinita de chamberí

design for change

Hace un par de semanas participé en el laboratorio I can de design for change.

Yo Diseño el Cambio es un movimiento internacional cuyo objetivo es ofrecer a niñ@s y jóvenes la oportunidad de poner en práctica sus propias ideas para cambiar el mundo, comenzando por la realidad que les rodea. Las etapas del proceso son: siente- imagina-actúa- comparte (inspiradas en los procesos de design thinking), y son facilitadas por los profesores en las escuelas. Se ayuda a los niños a confiar en sus propias ideas y así se pasa del ¿puedo? al “Yo puedo”. Y a partir de aquí se construye el “Nosotros podemos”.

Este movimiento global tiene su origen en la Escuela Riverside, Ahmedabad, en India, aquí podéis escuchar Kiran Sethi hablando sobre ello.

Personalmente estoy fascinada con esta metodología, que vamos a empezar a utilizar en algunos de nuestros próximos talleres, ya que no es solo es un herramienta de cambio, es una manera de pensar distinta, desde la participación, la colaboración, el trabajo en equipo, el respeto, la escucha y la propuesta…así los niños son capaces de «diseñar» el futuro que desean.

Mil gracias a los organizadores del taller: Pedro Alonso, Miguel Luengo y Natxo Alonso primero por la elección del lugar (el Hub Madrid, que creo que es insuperable) y segundo, porque fue una experiencia fantástica para todos y de la que van a surgir muchas oportunidades de colaboración. También a todos lo que participaron, por compartir sus experiencias (¡gracias Reme!), por su entusiasmo y contagiosa implicación y crear un ambiente que nos hizo sentir a todos como en casa. Y gracias a los «sugar cubes» (¡gran propuesta final!) que quedan como muestra de la grandeza de este grupo :). Dejo aquí el enlace a algunas imágenes del taller.

construyendo UP! en el laboratorio I can © chiquitectos

 

 

 

beca para el master de diseño infantil en el IED

¡ATENCIÓN! Desde Chiquitectos y el IED Madrid ofrecemos una beca para cursar la segunda edición del Máster  de Diseño Infantil en Espacio y Producto Intensivo. El curso arranca en abril y finaliza en junio de este año y está concebido en base a una estructura metodológica que consta de:

  • Un contenido online, al inicio y final del programa, a través de la plataforma e-learning del IED Madrid.
  • Una parte presencial, concentrada en tres meses (abril – junio de 2013) y cuya finalidad es desarrollar, junto a diversos profesionales, las claves del programa didáctico, combinando proyectos, conceptos y experiencia.

Para optar a la beca del 50% del importe de la tasa del curso, es necesario el envío de la siguiente documentación a [email protected] antes del las 10,00 am (hora de Madrid) del 18 de marzo 2013:

  • CV del candidato
  • Carta de motivación donde se explique el interés por el curso
  • Porfolio de trabajos (no superior a 3MB)

Para saber más sobre este máster, en el que chiquitectos colabora como docente, se puede acceder al programa del curso o descargar la publicación realizada por los alumnos el curso pasado: Toygetherness.

Puedes ver toda la información sobre las bases legales de la convocatoria en la web del IED Madrid.

Es una oportunidad excelente para cursar este máster, hasta ahora único en España, enfocado a uno de los sectores profesionales más dinámicos y de mayor impacto en nuestra sociedad: el diseño infantil.

¡Esperamos vuestras solicitudes!

proyecto de Anna Rois, alumna del máster 2011-12

 

 

 

 

 

 

diseño infantil en espacio y producto

El curso pasado el IED lanzó el Master de diseño de espacio y producto infantil. Cuando su director Alberto Marcos, también arquitecto, y me propuso participar en este proyecto no lo dudé ni un instante.

Un master único, hasta ahora inexistente en Madrid, enfocado al mundo infantil, un curso entero dedicado a la investigación en torno al niño. Juego, psicología infantil, percepción del color, interacción con el espacio, the playground, diseño de mobiliario, historia del juguete, del mueble infantil…un programa interesantísimo y muy completo más que necesario para estos tiempos en los que se sigue practicando la segregación sistemática de niños y ancianos, pilares fundamentales de la sociedad, factores activos para la construcción de comunidad .. un tema muy amplio para reflexionar que merece otra entrada..;-)

Pues bien, finalizado el master se ha editado Toygetherness, una publicación sobre el curso 2011/2013 (diseñada y maquetada por los propios alumnos) donde se recogen los resultados de los talleres, las actividades llevadas a cabo y el perfil de los participantes.

Ha sido un placer compartir con los alumnos todos mis conocimientos sobre la interacción espacio-niño y una parte destacada de la historia de juguete y pero más allá de esto, lo fundamental ha sido transmitirles el placer de explorar, de investigar, probar, crear…y sobre todo JUGAR.

Espero haberlo conseguido, nos vemos en Octubre 😉

Bull. Ander Lizaso

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19 octubre, 2019
  • imagina (y construye) tu ciudad en LA CASA ENCENDIDA 11:00 am - 1:30 pm
26 octubre, 2019
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27 octubre, 2019
  • AtrapaEspacios en TELEFÓNICA 11:30 am - 1:00 pm
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