Talleres de Arquitectura

Instutución Educativa SEK

espacios de aprendizaje en SEK Catalunya

El fin de semana pasado viajé hasta Barcelona para realizar dos sesiones del taller el aula como espacio de aprendizaje en el colegio SEK Catalunya.
Dos de las participantes del taller que realicé en junio en el colegio Sek ciudalcampo en colaboración con Arancha Espinal (experta en coaching y certificada en lego serious play) nos propusieron llevarlo a cabo en el colegio situado en La Garriga y donde, al igual que en Ciudalcampo, se van a realizar cambios en las metodologías de enseñanza y aprendizaje que van a necesitar otros espacios distintos de los que actualmente existen.
Durante casi cinco horas trabajamos, con profesores de educación infantil y primaria, diferentes aspectos del aula o clase, que hemos decidido llamar espacio de aprendizaje con la intención de transformar el imaginario cotidiano relacionado con estos lugares, tratando de romper la idea previa que tenemos de los mismos.
Como dice María Acaso (una referencia indispensable en este taller) “el aprendizaje se produce en todo momento y en todo lugar” y con esa premisa nos lanzamos a investigar qué necesidades espaciales tiene los profesores, y si éstas coinciden con las que tienen cuando se convierten en alumnos.
Con todas esas ideas transformamos dos aulas del colegio, durante la construcción surgieron nuevos interrogantes, se tomaron decisiones e incluso, aparecieron nuevas necesidades a tener muy en cuenta.
Los profesores comprendieron que es el espacio el que debe adaptarse a sus necesidades y a su manera de trabajar y no al contrario, como casi siempre sucede.
Estamos seguras de que estos futuros cambios van a mejorar el bienestar y el aprendizaje de alumnos y profesores. Ha sido un placer colaborar con todo el equipo del SEK Catalunya, especialmente con Concepción. Muchas gracias también a Ana, Marina, Mireia y Roberto, por darnos la oportunidad de sensibilizar a su equipo sobre la importancia que tiene la arquitectura en nuestra vida y cómo esta también influye en nuestra manera de aprender.

Almudena de Benito es directora y fundadora de chiquitectos

©chiquitectos

máxima concentración ©chiquitectos

summercamp en SEK Ciudalcampo

¡Bienvenido Septiembre! ya estamos de vuelta tras unas merecidas vacaciones. El final de curso fue muy intenso, durante todo el mes de Julio colaboramos en el campamento de verano del colegio SEK Ciudalcampo. Pablo Albaladejo nos cuenta cómo fue la experiencia:

Cuando pienso en mis experiencias en campamentos de verano, recuerdo los nervios iniciales por conocer a nuevos compañeros y compañeras, en las dinámicas de grupo, los baños en la piscina, los juegos deportivos… las risas, las miradas cómplices, los almuerzos con algún nuevo mejor amigo…

Me alegra pensar que habrá niños y niñas que en un futuro añadirán a todos esos buenos recuerdos los de otros juegos y experiencias diferentes, como la creación de refugios, el levantamiento de rascacielos, la construcción de cúpulas geodésicas, o el proyecto y maqueta de una ciudad colaborativa, sostenible e integradora.

Utilizando la arquitectura como medio, y siempre desde el ámbito del juego y la creatividad, hemos realizado dos programas de cinco sesiones cada uno, dentro de dos de los cursos ofrecidos por el colegio:

  • Un primer programa dentro del curso Happy summer para participantes de 3 a 5 años, basado en la percepción, la exploración y la experimentación con el espacio en dos y tres dimensiones: Un recorrido por la arquitectura desde el concepto del refugio como acción básica del habitar, experimentando con la escala, la estructura y los recorridos en estos espacios habitados, hasta la creación colectiva de una ciudad.
  • Y un segundo programa dentro del curso STEM Summer Academy (Science, Technology, Engineering and Mathematics) para estudiantes de 11 a 14 años, con una orientación más científica y tecnológica. Partiendo de un primer acercamiento emocional a los espacios habitados, hemos ido estudiando problemas técnicos y conceptos como la rigidez, la resistencia, la estabilidad, la triangulación de estructuras, los esfuerzos en vigas y muros…gracias a Super Lupo.

Un placer haber podido colaborar con todo el equipo de Ciudalcampo para que este campamento urbano resultara lo más divertido e interesante posible para sus participantes. Agradecemos el trabajo y la ayuda prestada a Karina, Conchi, Jesús, Mercedes, Luke, así como por al resto de personas que han hecho posible que esta experiencia sea un éxito. ¡Esperamos repetir el año que viene 😉 !

Pablo Albaladejo es arquitecto y colabora en chiquitectos

aprendiendo de estructuras trianguladas construyendo una cúpula geodésica ©chiquitectos

aprendiendo de estructuras trianguladas construyendo una cúpula geodésica ©chiquitectos

el aula como espacio de aprendizaje

La semana pasada estuvimos impartiendo un curso taller sobre los espacios de aprendizaje en el colegio SEK Ciudalcampo. Compartimos toda la mañana con veintitrés profesores de educación primaria y la directora del colegio, que se implicaron desde el primer momento y con muchísimo entusiasmo en todas las propuestas que planteamos.

Loris Malaguzzi consideraba el ambiente, el entorno que rodea al alumno, como el tercer profesor (por detrás del propio profesor, en primer lugar y los compañeros, en segundo), hablamos precisamente del interesante proyecto the third teacher, de María Acaso y reduvolution, de neuroeducación y neuroarquitectura y lo más importante, analizamos qué características del espacio consideramos fundamentales.

¿Qué elementos son los necesarios para que se produzca el aprendizaje en todas sus facetas: trabajo individual y en equipo, intercambio de información, puestas en común, experiencias, explicaciones..?

Tras varias dinámicas para descubrir las necesidades del aula, llegamos a la conclusión de que en los espacios en los que aprendemos, es fundamental que estudiantes y docentes nos encontremos cómodos, casi como en casa: con plantas de las que responsabilizarnos, que nos recuerdan los ciclos de la naturaleza y conectan con el exterior, pequeñas mascotas a las que cuidar, lugares para el almacenaje y el orden, espacios para el movimiento, tecnología móvil que poder utilizar en cualquier lado, alfombras, sofás, cojines y hasta una pequeña cocina donde compartir tareas y el placer de comer…conseguimos materializar todo esto y mucho más transformando un aula tradicional en un espacio de aprendizaje del siglo XXI.

Nuestra más sincera enhorabuena a todo el equipo de docentes de primaria porque nos han devuelto la esperanza de que un cambio en la educación es posible también desde la transformación del espacio y que sea éste el que se adapte a nuestras necesidades y no al contrario. Gracias a todos los participantes y al equipo del SEK especialmente a Maricruz Lagar, Mercedes Redondo y Luz Pinto. También a Arancha Espinal y nuestra -ya fotógrafa oficial- Ana AmadoUna fantástica experiencia que esperamos volver a repetir muy pronto 😉

©anaamado ©chiquitectos

©anaamado ©chiquitectos

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