Talleres de Arquitectura

colaboraciones

#casasAFULLer en espacio fundación telefónica

El pasado 19 de febrero, aprovechando que era día no lectivo organizamos en el Espacio Fundación Telefónica dos sesiones del taller #casasAFULLer, inspirándonos en la exposición Curiosidad radical que muestra la obra y las ideas de Richard Buckminster Fuller: diseñador, arquitecto, pensador, filósofo nacido en EEUU en 1895.

Fuller, “Bucky” para sus amigos, fue un auténtico visionario porque muchos de los temas que investigó y propuso se han hecho realidad como “una red que nos conecte a todos” que hoy identificamos con internet, “una escuela en la que los contenidos están al otro lado de la pantalla” algo que habitualmente hacemos a través de youtube. Fuller patentó algunos inventos y trabajó en numerosos proyectos, pero para este taller nos centramos en el problema de la vivienda, un tema que hoy continúa estando de actualidad.

Fuller era un revolucionario y deseaba cambiar las cosas. Estaba convencido de que cualquier transformación profunda en nuestra manera de vivir debe empezar por la vivienda. Reimaginar el hogar es la manera más sencilla de reestructurar y rediseñar la sociedad. Bucky consideraba que comparado con el resto de avances técnicos de esa época – hablamos de 1928- las casas habían cambiado muy poco.

Fuller comienza entonces a trabajar con diferentes prototipos de viviendas bajo una serie de principios. Las casas debían ser: ligeras, móviles (su localización podía cambiar tan rápido como lo hacen las necesidades de sus habitantes) adaptables (a cualquier terreno o lugar) y transformables. Además, se debían construir muy rápidamente (para ahorrar costes) y suponer un bajo impacto medioambiental.

Teniendo en cuenta todos estos condicionantes, y tras inspirarnos con las imágenes de la casa Wichita nos lanzamos a la construcción de viviendas. Los y las participantes, de entre 7 y 11 años, demostraron haber entendido perfectamente los principios de Fuller para el que era necesario “hacer de la propiedad del suelo algo tan vacío de significado como la propiedad del mar es para un barco”. En seguida se lanzaron a la construcción de maquetas con todo tipo de materiales: cajas de cartón, bandejas de porexpan, palillos, tubos de cartón, cartulinas, cartón corrugado e incluso envases y tapones de plástico.

Casas deslizantes y autosuficientes como la de Jara, con un huerto en la cubierta y un mini generador para convertir la energía eólica en eléctrica. También hubo espacio para las viviendas colectivas, Martín construyó un pequeño bloque de tres pisos con ruedas gigantes que se mueven gracias a la energía solar captada por los paneles de la cubierta. Casas con un sistema de recogida de agua de lluvia para su uso en el baño y placas solares como la de Álvaro. Hogares plegables que puedes transportar en el coche; robots que hacen las tareas domésticas y se encargan de que la casa esté confortable, regulando la luz y la temperatura.

En definitiva, casi una veintena de fantásticos proyectos que a Fuller, sin duda, le hubieran encantado.

©chiquitectos

nuevo programa de talleres en la industrial

¡Tenemos muy buenas noticias! Dada la gran acogida que están teniendo nuestros talleres presenciales, lanzamos una nueva convocatoria mensual en pleno corazón de Malasaña, junto a la Plaza del Dos de mayo.
Un domingo al mes os esperamos en La Industrial coworking con un programa de talleres familiares que propone un recorrido por los diferentes elementos que hacen posible la arquitectura. El espacio, las medidas y proporciones, la escala de las cosas, la estructura, la luz y los materiales, entre otros conceptos, serán protagonistas de cada uno de estos talleres independientes, que tienen como hilo conductor la experimentación en torno a lo arquitectónico.

Se trata de una actividad diseñada para disfrutar en familia en la que los niños y niñas acompañadas por sus familiares desarrollarán diferentes conocimientos y habilidades a través del juego. Durante 90 minutos disfrutaremos de la libertad creativa al máximo, dando rienda suelta a la imaginación y siguiendo nuestro lema, ya un clásico de los talleres: TODO VALE 🙂

Lugar: La industrial coworking c/ San Andrés 8

Fechas: domingos 21 de marzo, 11 de abril, 9 de Mayo y 20 de junio

Precio: 35€/taller (1 adulto +1 menor) – Si después de venir al primero, decidís apuntaros a los 3 restantes ¡os descontamos 15€!

Primeras arquitecturas: refugios y cabañas. Domingo 21 de marzo
¿Cómo surge la arquitectura? ¿En qué momento las personas empezamos a construir? ¿Por qué? En este taller daremos respuesta a estas cuestiones a través de la construcción de maquetas con materiales reciclados, inspirándonos en las arquitecturas más básicas, aquellas que nos sirven para guarecernos del frío o de la lluvia, del calor y del viento. Construiremos no solo buscando protección y refugio, sino también cubrir las necesidades que consideramos básicas.

horarios por edades: 

de 10,30 a 12,00 para familias con niñxs de 4 a 6 años – inscripción AQUÍ

de 12,30 a 14,00 para familias con niñxs de 7 a 12 años – inscripción AQUÍ

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Mide que te mide: escala y proporción. Domingo 11 de abril
¿Cuánto mide la mesa de tu habitación? ¿y la silla? ¿y tu cama? ¿A qué altura está el lavabo del cole? Las medidas del cuerpo son fundamentales para diseñar nuestro entorno y que nos sintamos cómodos. En este taller nos mediremos, compararemos y dibujaremos nuestro tamaño. Para entender el concepto de escala analizaremos espacios y elementos cotidianos, experimentando a través de distintas construcciones con las diferentes proporciones y medidas de las cosas.

horarios por edades: 

de 10,30 a 12,00 para familias con niñxs de 4 a 6 años – inscripción AQUÍ

de 12,30 a 14,00 para familias con niñxs de 7 a 12 años – inscripción AQUÍ

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Tocando las nubes: torres legométricas. Domingo 9 de Mayo
Viajaremos por el globo en busca de los edificios más altos del mundo, analizaremos cómo se han construido, cómo se consiguen esas dimensiones y qué problemas nos encontramos cuando estamos tan cerca de las nubes.. .Venciendo nuestros vértigos construiremos nuestra propuesta kilométrica con nuestros ya inseparables ladrillos de lego®.

horarios por edades: 

de 10,30 a 12,00 para familias con niñxs de 4 a 6 años – inscripción AQUÍ

de 12,30 a 14,00 para familias con niñxs de 7 a 12 años – inscripción AQUÍ

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Refugios y emociones. Domingo 20 de junio
¿Se puede construir la alegría? ¿y el miedo? ¿y la ira? ¿por qué hay espacios que nos tranquilizan y otros que nos alteran? ¿cómo podemos construir lugares donde nos apetezca estar? En este taller exploraremos y analizaremos estas cuestiones a través de la experiencia y de la construcción en familia a escala real.

horarios por edades: 

de 10,30 a 12,00 para familias con niñxs de 4 a 6 años – inscripción AQUÍ

de 12,30 a 14,00 para familias con niñxs de 7 a 12 años – inscripción AQUÍ

Cumplimos todas las medidas anti COVID: el aforo es limitado, de acuerdo a la normativa vigente de la Comunidad de Madrid y se trabajará en unidades familiares sin compartir material y guardando las distancias de 1,5m. La sala cuenta con un sistema de extracción de aire además de ventilación natural. Se tomará la temperatura a los y las asistentes antes de comenzar la sesión. Es obligatorio el uso de mascarilla para los y las participantes. Disponemos de gel hidroalcóholico y de soluciones desinfectantes para la limpieza del material. Nuestros talleristas llevarán en todo momento mascarilla homologada y se mantendrán a 1,5 m de distancia del alumnado.

©chiquitectos

#construyendoAFULLer, una nueva #píldoraCreativaExprés

Con motivo del exposición sobre Richard Buckminster Fuller en Espacio Fundación Telefónica lanzamos #construyendoAFULLer una nueva #píldoraCreativaExprés en la que, en apenas 6 minutos, explicamos cómo se construye una cúpula geodésica y aprovechamos también para contaros otros inventos del gran Bucky 😉

Para ver parte de las mil y una maquetas y prototipos con los que trabajó y conocer mejor su obra, os recomendamos visitar la expo que muestra cómo Fuller era un visionario que dió 43 veces la vuelta al mundo.

Al igual que nuestras píldoras anteriores, #ExploracionesDomésticas y #TransformacionesDomésticas#construyendoAFULLer va dirigida a niños y niñas de 5 a 11 años, pero animamos también a las personas adultas a experimentar con las estructuras trianguladas.

¡Solo tenéis que verlos y poneros manos a la obra!. Os invitamos también a compartir el proceso y los resultados en las redes etiquetándonos para animar a las construcciones domésticas. 🙂

Desde aquí queremos destacar el trabajo de Pepe detrás de la cámara , la dedicación del chiquitecto que se prestó a construir y la edición de video German RR . También, por supuesto, la confianza de Telefónica en nuestras capacidades creativas durante el confinamiento… 😀

#construyendo AFULLer ©chiquitectos

2 #píldorasCreativasExprés para Telefónica

Durante el confinamiento hemos trabajado junto al Espacio Fundación Telefónica en un nuevo proyecto online: nuestro particular antídoto doméstico creativo (ADC) en forma de varias píldoras para divertirnos en casa.
#ExploracionesDomésticas y #TransformacionesDomésticas son dos propuestas para que los niños y las niñas de 5 a 11 años realicen solas o acompañadas por la familia y que tienen como base la exploración y el juego doméstico 🙂

De momento contamos con dos videos de menos de 10 minutos en los que os invitamos a explorar y a transformar vuestra casa. ¡Solo tenéis que verlos y poneros manos a la obra!. Os invitamos también a compartir el proceso y los resultados en las redes.

Aprovechamos también para desearos unas buenas vacaciones, ¡volvemos en septiembre!
F E L I Z V E R A N O y no dejéis de construir 🙂

 

talleres escolares en espacio fundación telefónica

¡¡Por primera vez formamos parte de la programación de talleres para estudiantes de primaria y secundaria del Espacio Fundación Telefónica!! Por este motivo, hemos diseñado dos talleres escolares: #rastreadoresdelEspacio, y #construyendoaFULLer.

#rastreadoresdelEspacio

¿Cómo es el Espacio Fundación Telefónica? ¿Qué ocurre si lo recorremos con un objetivo determinado? Rastrear significa averiguar, indagar, examinar una zona en busca de algo; este es el objetivo de un taller en el que los y las participantes tendrán la oportunidad de aprender a observar desde otro punto de vista, la experimentación y el juego. Recorrer, sentir, tocar, descubrir… para luego proponer, transformar y construir. Una actividad en la que el rastreo, la imaginación y el trabajo en equipo son fundamentales. Para ello también
contamos con el apoyo tecnológico que nos brindan los teléfonos LG, una oportunidad que aprovechamos para plantear dinámicas que ponen a prueba los descubrimientos de los y las estudiantes.

En esta actividad se trabajan varios aspectos del currículo escolar de educación primaria y secundaria tales como: las competencias básicas en ciencia y tecnología (la arquitectura es una disciplina transversal, a través de ella se trabajan distintos contenidos), la competencia matemática (experimentamos con las medidas y el concepto de escala), la competencia digital (a través del uso de smartphones y de distintas aplicaciones de participación) y la comunicación lingüística (el alumnado explica sus proyectos). El hecho de aprender a aprender se pone de manifiesto a través de la exploración y experimentación directa donde el alumnado también trabaja la autonomía, las tareas en equipo y la consecución de uno o varios retos.

#construyendoaFULLer

Fuller fue un arquitecto que sistematizó el diseño y el cálculo de las cúpulas geodésicas en el siglo XX. Con motivo de la exposición sobre su obra, proponemos un taller para conocer y experimentar con las estructuras en general y con las trianguladas en particular. Además de pasar un buen rato probando y deformando pequeñas estructuras, el principal objetivo es comprender las cargas y las deformaciones a través de la experiencia directa de la construcción a diferentes escalas.

En esta actividad se trabajan varios aspectos del currículo escolar de educación primaria y secundaria como las competencias básicas en ciencia y tecnología; la arquitectura es una disciplina transversal y a través de ella se trabajan distintos contenidos produciéndose un acercamiento al mundo físico y a la interacción responsable con él desde acciones – tanto individuales como colectivas- orientadas a la conservación y mejora del medio natural, capacitando a un alumnado, responsable y respetuoso, a desarrollar juicios críticos sobre hechos científicos y tecnológicos. La obra de Fuller es un claro referente para el trabajo de estos temas.
La experiencia directa con sus estructuras y la construcción de cúpulas geodésicas nos permite introducir conceptos físicos básicos del cálculo de estructuras tales como tensión, carga y deformación de un modo lúdico. Utilizamos datos y procesos científicos para alcanzar un objetivo común a través del trabajo en equipo.

cuando: miércoles y jueves

horario: de 10,00 a 12,00 horas

inscripción AQUÍ

taller escolares gratuitos para alumnos y alumnas de primaria y secundaria

©anaamado

chiquitectos en la #COP25

El pasado 3 de diciembre nuestros talleres para niños y niñas llegaron a la Cumbre mundial del clima en Madrid donde explicamos la importancia del cuidado y del respeto por el medio ambiente y qué podemos aportar desde nuestra condición de pequeños-as ciudadanas para mejorar nuestro hábitat y entorno inmediato.
Lo hicimos a través de la experiencia directa, un taller de arquitectura donde explicamos la importancia del ahorro energético y la reducción del consumo de energía en los edificios, invitadas por Isover y Placo, empresas del grupo Saint Gobain, considerado uno de los Actores por el Clima dentro del marco de la conferencia.
Con ellas, y en colaboración con Teachers for future Spain, nos dedicamos a construir casas sostenibles con niños y niñas de 5º  y 6º de primaria del colegio Ciudad de Nejapa de Tres Cantos, enseñándoles la importancia del ahorro energético mediante medidas pasivas de aislamiento como la protección solar.
Agradecemos al grupo Saint Gobain el hacernos partícipes de este evento con un taller infantil de arquitectura. Ha sido un placer formar parte de la#COP25 y, desde nuestras actividades educativas y creativas, aportar nuestro granito de arena. Gracias también a Manuel Jabois que nos dedicó unas líneas en la crónica que escribió en El País.
Pablo Albaladejo y Almudena de Benito

©chiquitectos

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